Это не только говорит о том, что курс обоих министров признан удачным, но и задает вполне понятный вектор на будущее: стране нужны не образование и наука, а идеология.
Идеальная диспозиция
Начать нужно с самой структуры управления этим блоком. За последние 20 лет случилось как минимум две существенных реформы управления образованием и наукой в российском правительстве — все под свою логику. До 2004 года логика была такая: образование отдельно (и управляет им министерство образования), наука и промышленность — отдельно (и управляет им — министерство промышленности, науки и технологий). И совсем отдельно — самоуправляемая Российская академия наук.
В 2004 году решили, что наука и образование должны быть вместе — так появилось министерство образования и науки РФ во главе с легендарным Андреем Фурсенко (он как Анатолий Чубайс в экономике — виноват с тех пор во всех бедах российского образования, начиная с пресловутого ЕГЭ). Наконец, в 2018 году решили, что наука и высшее образование должно быть отдельно, а школы и почему-то колледжи (думаю, их просто не знали, куда деть) — отдельно. Так появились министерство науки и высшего образования и министерство просвещения.
А ведь еще параллельно со всей этой чехардой была реформа РАН, которую материально и организационно подчинили Федеральному агентству научных организаций (ФАНО). Победив «академический сепаратизм», ФАНО благополучно кануло в лету в 2018 году, слившись с министерством науки и высшего образования.
И вот в новом правительстве (то есть, по мысли авторов — на долгие годы вперед) сохранилась организационная схема, выдуманная еще 6 лет назад. Схема предельно странная, и ничем рациональным вроде бы не объяснимая. Схема, создающая массу проблем: например, документы по ключевым управленческим вопросам в образовании подписывают оба министра сразу — потому что отрасли пересекаются.
Но это совершенно рациональная схема, если посмотреть на нее через призму идеологического фронта. Министерство просвещения — для оголтелой государственной пропаганды в неокрепших и не слишком притязательных умах (по сути — министерство пропаганды) и управления на все согласными учителями. А Министерство науки и высшего образования — для того же самого, только с интеллигентским апломбом и не такими очевидными ходами. Для умных и благородных «кандидатов в доктора» и академиков — чтобы им было не зазорно иметь дело с властью.
Оказалось, что в нынешних условиях это идеальная диспозиция. Две пропаганды в двух разных флаконах. Как самогон и хороший коньяк.
Исполнительный палач
Теперь к персоналиям. Новый-старый министр просвещения РФ Сергей Кравцов — пожалуй, и правда идеальный министр просвещения воюющей фашиствующей страны. Посредственное образование в педуниверситете, карьера в сомнительных академических институциях Российской академии образования, кандидатская и докторская по педагогике — это все характеристика какого-нибудь типичного декана средней руки в провинциальном вузе. Который, когда доберется до реальной власти, будет самым послушным и самым исполнительным, готовым на любые указания хозяина.
Так и оказалось. Всерьез Сергей Кравцов проявил себя на должности главы Рособрнадзора в 2013–2018 годах. Тогда государство поставило задачу: уничтожить максимальное количество частных вузов — фактически, освободить поляну для бюджетных учреждений внерыночными методами. Да, по пути рикошетом зацепило несколько государственных вузов и отдельных факультетов, но в целом Кравцов со своей задачей справился блестяще — по надуманным поводам в России тогда уничтожили около 80% частных вузов.
И если историкам будущего будут нужны какие-то убедительные доказательства, что Россия готовилась к войне за несколько лет до 2022 года, то назначение Кравцова министром просвещения в 2020 году — идеальный аргумент. Потому что это идеальный школьный министр воюющей агрессивной страны. И сегодня мы видим, что он снова оправдал высокое доверие, за два года превратив российскую школу в придаток государственной машины пропаганды (правда, школа не очень-то и сопротивлялась).
Если у России и были какие-то существенные победы на внутреннем фронте за эти два года, то кравцовская школа — одна из них. Во многом, кстати, потому что министр впервые вошел в резонанс с этой самой школой — архаичной, послушной, снова вставшей в понятную позу «чего изволите».
Очкарик-коллаборационист
Валерий Фальков — на первый взгляд, совершенная противоположность Кравцову. Он из Тюмени, юрист, ученый, активный и действительно способный человек. Он стал ректором родного для него Тюменского университета в 34 года, и за несколько лет превратил совершенно посредственный провинциальный ТюмГУ в один из самых ярких университетских проектов в России. Лучшая система академического хантинга в России, уникальная «Школа перспективных исследований», сделанная по образцу лучших западных либеральных колледжей, первый вуз с массовым применением реальных индивидуальных образовательных траекторий — только этого будет достаточно, чтобы назвать Валерия Фалькова одним из лучших российских ректоров современности.
Его назначили министром вполне ожидаемо четыре года назад, и поначалу он развил точно такую же бурную деятельность в масштабах страны (правда, его энтузиазм сильно подкосила пандемия коронавируса и массовая «удаленка»).
И вот — война. Когда пришлось выбирать — карьера или совесть. И Фальков, как десятки тысяч совершенно прозападных университетских «очкариков» внезапно выбирает карьеру. Однако делает это не так прямо, как Кравцов и его школьные директора, а интеллигентно, обтекаемо, и как будто бы даже нехотя.
Да, еще 4 марта Российский союз ректоров публикует массовое письмо в поддержку войны в Украине (его подписали 40% ректорского корпуса России). Но министерство Фалькова как будто бы не при делах, и публично никак не давит на университеты. Да, в университетах вводится совершенно пропагандистский и ненаучный курс по «Основам российской государственности» и проводятся круглые столы с целью выявления «ДНК России» — но делается это интеллигентно и академично, как будто и правда в вузах проходят приличные ученые мероприятия. Да, Россия распрощалась с Болонской системой, и даже создает «национальную систему высшего образования» (с 2025 года бакалавриат и магистратура будут называться высшее и высшее специализированное образование). Но энтузиазма по этому поводу Фальков так и не проявил, а долгое обсуждение переименования как будто бы должно продемонстрировать общественности: не беспокойтесь, министр на самом деле против, просто давайте все сделаем вид, что мы за.
«Давайте сделаем вид» — идеальная характеристика российских университетов военного времени. Оставшиеся университетские преподаватели и ученые старательно делают вид, что ничего не изменилось. Даже сотрудники институтов РАН, где счет арестованных «за госизмену» академиков пошел уже на десятки — и те делают вид, что ничего не изменилось. И интеллигентный Фальков — лучшее воплощение этой стратегии жизни и карьеры.
Отсюда и совершенно надежный прогноз на будущее. Высшее образование и наука в России будет делать вид, что они современные и технологичные, и чуть-чуть приторговывать совестью и академической честью — до делать это красиво и даже чуть стесняясь. А школьное образование, польстившись на успех первых двух военных лет, окончательно превратится в нечто, далекое от образования, слившись в экстазе с государственной пропагандой. И во главе этого будут стоять совершенно идеальные министры своего времени.
